Vortrag zu „EU Copyright Law and Protection of Creativity“ in Colombo
Vortrag „EU Copyright Law and Protection of Creativity“ an der Faculty of Law – University of Colombo am 10. Mai 2024 in Colombo/Sri Lanka.
Autor: ste
„Vampyrologie und Bibliothek“
Lesung „Vampyrologie und Bibliothek“ beim studentischen Symposium „Vampyre – queere, feministische und künstlerische Perspektiven auf Vampyr*innen in Geschichte...
Vortrag zur Bedeutung von Kodizes Guter wissenschaftlicher Praxis
Vortrag „Die Bedeutung von Kodizes und Leitlinien für die Ombudsarbeit in der Wissenschaft“ auf der Festveranstaltung 25 Jahre Denkschrift „Sicherung guter wiss...
Direktor der Universitätsbibliothek Hagen
Gestern wurde ich mit Wirkung vom 1. März 2024 zum Leitenden Direktor der Universitätsbibliothek Hagen bestellt. Unsere Bibliothek versorgt rund 70.000 Studiere...
Wissenschaftliche Autorschaft im Wandel
Vortrag „Wissenschaftliche Autorschaft im Wandel?“ auf dem Vernetzungstreffen zur guten wissenschaftlichen Praxis in der Leibniz-Gemeinschaft am 22. Februar 202...
Datenschutz und Open Access im Archivrecht
Impulsreferat „Anforderungen zwischen Datenschutz, Open Access und Forschung“ auf Tagung „Funktion, Position, Auftrag und Außenbeziehungen im Archivgesetz NRW –...
Gute wissenschaftliche Praxis im Jura-Studium
Vortrag zu Wissenschaftlichen Arbeiten und wissenschaftlicher Arbeitshaltung im Rahmen der Vorlesung „Die rechtswissenschaftliche Themenarbeit“ von Katharina de...
Gute wissenschaftliche Praxis und Hochschulbibliotheken
In einem Artikel in der ZfBB wird ausgehend vom Kodex der DFG die Rolle insbesondere von Hochschulbibliotheken bei der Förderung und Gewährleitung einer guten w...
Bericht zum Bibliotheksrecht
Ein neuer Bericht zum Bibliothekrecht ist in der ZfBB erschienen. Bibliotheksrecht: Bericht für die Zeit vom 1. November 2022 bis 30. April 2023, in: ZfBB 70 (2...
Juristische Propädeutik im Medienwandel
In der Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft (ZDRW) ist in Heft 2 (2023) auf S. 90-94 ein Beitrag zum Thema „Juristische Propädeutik im Medienwa...